Weihnachtsbäckerei in der Klasse 1a

In der Wei­h­nachts­bäck­erei gab es so manche Leck­erei. Zwis­chen Mehl und Milch machte so manch­er Knilch eine riesen­große Kleck­erei.” .….…. Am 4.12.12 lag ein köstlich­er Duft über der Lud­wigschule. Die Kinder der Klasse 1a back­ten mit Unter­stützung ihren Großmüt­ter und eines Groß­vaters viele Wei­h­nachts­bäck­erei in der Klasse 1a weit­er­lesen

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Sponsorenlauf konnte im zweiten Anlauf starten!

Station: Torwandschießen

Bei kaltem und wun­der­schönem Herb­st­wet­ter kon­nte am 26.10.2012 der Spon­soren­lauf der Lud­wigschule im zweit­en Anlauf starten. Hochmo­tiviert und vor den Augen der begeis­terten Zuschauer, begaben sich die Schü­lerin­nen und Schüler auf den ca. 500m lan­gen Par­cour. Die Kinder liefen Runde um Runde und Spon­soren­lauf kon­nte im zweit­en Anlauf starten! weit­er­lesen

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Ludwigkirche — Katholische Kirchengemeinde Heiligkreuz

Kon­tak­tadresse:  Lud­wigge­meinde, Groner Allee 63 ; 49477 Ibben­büren                                               Tele­fon: 05451 / 59300     Link zur Kirchenge­meinde Lud­wig — Heiligkreuzge­meinde: http://www.heiligkreuz.info/gemeinde/public/inhalt.php   Unsere Lud­wigkirche ist bekan­nt für ihren großen roten Punkt im Altar­raum. Wenn man die Kirche schon ein­mal besucht hat, dann Lud­wigkirche — Katholis­che Kirchenge­meinde Heiligkreuz weit­er­lesen

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Verwaltung der Ludwig Schule

Wichtige Per­so­n­en und Gesichter, die man ken­nen sollte: Die Schulleitung der Lud­wigschule: Ste­fan Lauer­er Schulleit­er der Lud­wigschule Ulrike Schwabe Kon­rek­torin der Lud­wigschule   Hardy  (Foto fol­gt) Haus­meis­ter der Lud­wigschule Petra Menger Sekretärin der Lud­wigschule Wir sind für Sie erre­ich­bar unter 05451/2030

Toter Winkel

  Tot­er Winkel   Tot­er Winkel im Blick­punkt Im Rah­men der aktiv­en Verkehrserziehung begrüßten wir (3. Jahrgang der Lud­wigschule) seit nun­mehr drei Jahren die Verkehrsakademie Mün­ster­land (vam). Jedes Jahr nutzen wir die Zusam­me­nar­beit mit der VAM, um den Kindern die Tot­er Winkel weit­er­lesen

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